�@保護者から苦情があるときには校長に報告し、今後の対応方法について指示を仰ぐ。

�A各主任の協力を得て、客観的に事実確認を実施する。

�B指導力不足教員には、悩みや子どもの様子について語りかけ情報を収集する。

�C問題があるときには、支援体制を整え、全校体制で指導・支援を行う。

�D改善しないときには、校務分掌や学年の交替、研修への準備を進める。

(ア)指導力不足教員の定義は何か？

1. 教科に関する専門的知識、技術等が不足しているため、学習指導を適切に行うことができない場合（教える内容に誤りが多かったり、児童等の質問に正確に答え得ることができない等）
2. 指導方法が不適切であるため、学習指導を適切に行うことができない場合（ほとんど授業内容を板書するだけで、児童等の質問を受け付けない等）
3. 児童等の心を理解する能力や意欲に欠け、学級経営や生徒指導を適切に行うことができない場合（児童等の意見を全く聞かず、対話もしないなど、児童等とのコミュニケーションをとろうとしない等）