問 1

（学校給食の目標） 　学校給食を実施するに当たっては、義務教育諸学校における教育の目的を実現するために、次に掲げる目標が達成されるよう努めなければならない。 一 　適切な栄養の摂取による 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 を図ること。 二 　日常生活における食事について 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 を深め、健全な食生活を営むことができる 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 を培い、及び望ましい 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 を養うこと。 三 　学校生活を豊かにし、明るい 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 及び 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 を養うこと。 四 　食生活が 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 の上に成り立つものであることについての理解を深め、生命及び自然を 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 並びに 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 に寄与する態度を養うこと。 五 　食生活が食にかかわる人々の 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 に支えられていることについての理解を深め、 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 態度を養うこと。 六 　我が国や各地域の優れた 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 についての理解を深めること。 七 　食料の生産、流通及び消費について、 社交性 判断力 食習慣 協同の精神 健康の保持増進 正しい理解 自然の恩恵 伝統的な食文化 勤労を重んずる 尊重する精神 環境の保全 様々な活動 に導くこと。

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